Instytut Sportu – Państwowy Instytut Badawczy, strona główna
Ministerstwo Sportu i Turystyki

Opis standardów kwalifikacji rynkowych dla sektora sportowego

Uczestnicy spotkania roboczego analizujący dokumenty dotyczące standardów kwalifikacji rynkowych w sporcie przy stole konferencyjnym.

W dniu 3 marca 2017 r. w Warszawie odbyło się kolejne robocze spotkanie mające na celu usystematyzowanie stopni trenerskich w oparciu o wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne. Instytut Sportu – PIB wspólnie z Instytutem Badań Edukacyjnym prowadzi projekt, którego celem jest opis kwalifikacji rynkowych zgodnie z zaleceniami zapisanymi w ustawie o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

(Dz.U.2016 poz.64). Do projektu przystąpiło ponad 20 organizacji sportowych, których przedstawiciele dyskutują na temat metody weryfikacji oraz wyznaczania zestawów umiejętności niezbędnych do pracy z osobami uprawiającymi sport. Dzięki temu możliwe będzie uporządkowanie kwalifikacji trenerskich (dyplomów i certyfikatów), funkcjonujących w Polsce w obszarach sportu dla wszystkich i sportu wyczynowego. Efekt tych prac pokaże, jakiego rodzaju kompetencje są niezbędne do uzyskania kwalifikacji trenerskich, przypisanych do poszczególnych poziomów Europejskiej Ramy Kwalifikacji. Pozwoli to m.in. wyznaczyć ścieżkę awansu zawodowego trenerów i instruktorów sportu oraz porównać między sobą kwalifikacje w skali krajowej i międzynarodowej.

Kolejne spotkanie zespołu roboczego zaplanowano na dzień 3 kwietnia.

  • Prowadzący z mikrofonem zapisujący schemat na flipcharcie na tle ekranu projekcyjnego
  • Czterech mężczyzn rozmawiających przy stole z laptopem i dokumentami na tle dużego okna
  • Dwaj uczestnicy przyklejający zapisane arkusze papieru z flipchartu do ściany sali warsztatowej
  • Pięcioosobowy zespół pochylony nad dokumentami i kartkami na stole podczas pracy warsztatowej
  • Grupa uczestników analizująca materiały robocze rozłożone na stole obok butelek z wodą
  • Uczestnik stojący z mikrofonem i notatkami na tle ściany z zawieszonymi arkuszami flipchartu
  • Mężczyzna z mikrofonem wskazujący długopisem wpisy na arkuszach zawieszonych na ścianie
  • Prelegent przemawiający przez mikrofon obok uczestnika robiącego notatki przy stole
  • Dwie grupy robocze pracujące jednocześnie przy arkuszach na ścianie oraz przy stole w głębi sali
  • Trzech uczestników omawiających tabelę z efektami uczenia się zawieszoną na ścianie